· | [他山之石] 如何提升学校教育信息化应用水平 | 2020-06-28 | ||
· | [他山之石] 科学评价提升“双高”治理成效 | 2020-06-22 | ||
· | [他山之石] “三教”改革应以学生为中心 | 2020-06-18 | ||
· | [他山之石] “双高学校” 应淡化身份强调责任 | 2020-05-13 | ||
· | [他山之石] 职业教育的“类”与“型” | 2020-05-07 | ||
|
||||
· | [他山之石] 职业院校强化劳动教育的新思考新措施 | 2020-04-16 | ||
· | [他山之石] 公共危机下职业教育的使命与担当 | 2020-04-15 | ||
· | [他山之石] 职业教育如何促进专业转型发展 | 2020-03-05 | ||
· | [他山之石] 以范式改革推进高水平专业群建设 | 2020-03-04 | ||
· | [他山之石] 现代职业教育体系建设的中国方案 | 2019-10-24 | ||
|
||||
· | [他山之石] “双师型”教师队伍建设的中国道路 | 2019-10-23 | ||
· | [他山之石] 方灿林,张启明:资源库:高水平专业群的建设基础、要求和表征 | 2019-10-21 | ||
· | [他山之石] 一定之规 | 高校教师为人师表,切莫触碰“红七条” | 2019-02-22 | ||
· | [他山之石] 特色高职的发展逻辑 | 2018-12-19 | ||
· | [他山之石] 教育部:职业教育将启动“特高计划”和“1+X证书制度” | 2018-12-11 | ||
|